O que é a avaliação?
Primeiro programa da série da TV Escola Avaliação e aprendizagem. Via Domínio Público.
Sinopse
A série trata das diversas metodologias utilizadas para avaliar o aprendizado dos alunos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Mostra que não há um modelo a ser seguido. É preciso desenvolver um processo de avaliação de acordo com o projeto político pedagógico da escola. A série também levanta questões como "O que é avaliação? Por que avaliar? O que e como avaliar?", além de abordar critérios para a construção do processo de avaliação e as dificuldades cotidianas encontradas para implementar uma nova cultura avaliativa.
Ficha Técnica
Direção e roteiro: Bebeto Abrantes
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 2002
Duração: 1. O que é a avaliação? (13'37") 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16'00") 3. Avaliação e contexto social (15'00") 4. Projetos educacionais e avaliação (21'00")
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segunda-feira, 24 de setembro de 2007
domingo, 23 de setembro de 2007
Ciclo de aprendizagem e avaliação
Ciclo de aprendizagem e avaliação.
Segundo programa da série da TV Escola Avaliação e aprendizagem. Via Domínio Público.
Sinopse
A série trata das diversas metodologias utilizadas para avaliar o aprendizado dos alunos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Mostra que não há um modelo a ser seguido. É preciso desenvolver um processo de avaliação de acordo com o projeto político pedagógico da escola. A série também levanta questões como "O que é avaliação? Por que avaliar? O que e como avaliar?", além de abordar critérios para a construção do processo de avaliação e as dificuldades cotidianas encontradas para implementar uma nova cultura avaliativa.
Ficha Técnica
Direção e roteiro: Bebeto Abrantes
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 2002
Duração: 1. O que é a avaliação? (13'37") 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16'00") 3. Avaliação e contexto social (15'00") 4. Projetos educacionais e avaliação (21'00")
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Segundo programa da série da TV Escola Avaliação e aprendizagem. Via Domínio Público.
Sinopse
A série trata das diversas metodologias utilizadas para avaliar o aprendizado dos alunos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Mostra que não há um modelo a ser seguido. É preciso desenvolver um processo de avaliação de acordo com o projeto político pedagógico da escola. A série também levanta questões como "O que é avaliação? Por que avaliar? O que e como avaliar?", além de abordar critérios para a construção do processo de avaliação e as dificuldades cotidianas encontradas para implementar uma nova cultura avaliativa.
Ficha Técnica
Direção e roteiro: Bebeto Abrantes
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 2002
Duração: 1. O que é a avaliação? (13'37") 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16'00") 3. Avaliação e contexto social (15'00") 4. Projetos educacionais e avaliação (21'00")
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sábado, 22 de setembro de 2007
Avaliação e contexto social
Avaliação e contexto social.
Terceiro programa da série da TV Escola Avaliação e aprendizagem. Via Domínio Público.
Sinopse
A série trata das diversas metodologias utilizadas para avaliar o aprendizado dos alunos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Mostra que não há um modelo a ser seguido. É preciso desenvolver um processo de avaliação de acordo com o projeto político pedagógico da escola. A série também levanta questões como "O que é avaliação? Por que avaliar? O que e como avaliar?", além de abordar critérios para a construção do processo de avaliação e as dificuldades cotidianas encontradas para implementar uma nova cultura avaliativa.
Ficha Técnica
Direção e roteiro: Bebeto Abrantes
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 2002
Duração: 1. O que é a avaliação? (13'37") 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16'00") 3. Avaliação e contexto social (15'00") 4. Projetos educacionais e avaliação (21'00")
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Terceiro programa da série da TV Escola Avaliação e aprendizagem. Via Domínio Público.
Sinopse
A série trata das diversas metodologias utilizadas para avaliar o aprendizado dos alunos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Mostra que não há um modelo a ser seguido. É preciso desenvolver um processo de avaliação de acordo com o projeto político pedagógico da escola. A série também levanta questões como "O que é avaliação? Por que avaliar? O que e como avaliar?", além de abordar critérios para a construção do processo de avaliação e as dificuldades cotidianas encontradas para implementar uma nova cultura avaliativa.
Ficha Técnica
Direção e roteiro: Bebeto Abrantes
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 2002
Duração: 1. O que é a avaliação? (13'37") 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16'00") 3. Avaliação e contexto social (15'00") 4. Projetos educacionais e avaliação (21'00")
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terça-feira, 18 de setembro de 2007
Projetos educacionais e avaliação
Projetos educacionais e avaliação.
Quarto programa da série da TV Escola Avaliação e aprendizagem. Via Domínio Público.
Sinopse
A série trata das diversas metodologias utilizadas para avaliar o aprendizado dos alunos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Mostra que não há um modelo a ser seguido. É preciso desenvolver um processo de avaliação de acordo com o projeto político pedagógico da escola. A série também levanta questões como "O que é avaliação? Por que avaliar? O que e como avaliar?", além de abordar critérios para a construção do processo de avaliação e as dificuldades cotidianas encontradas para implementar uma nova cultura avaliativa.
Ficha Técnica
Direção e roteiro: Bebeto Abrantes
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 2002
Duração: 1. O que é a avaliação? (13'37") 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16'00") 3. Avaliação e contexto social (15'00") 4. Projetos educacionais e avaliação (21'00")
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Quarto programa da série da TV Escola Avaliação e aprendizagem. Via Domínio Público.
Sinopse
A série trata das diversas metodologias utilizadas para avaliar o aprendizado dos alunos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Mostra que não há um modelo a ser seguido. É preciso desenvolver um processo de avaliação de acordo com o projeto político pedagógico da escola. A série também levanta questões como "O que é avaliação? Por que avaliar? O que e como avaliar?", além de abordar critérios para a construção do processo de avaliação e as dificuldades cotidianas encontradas para implementar uma nova cultura avaliativa.
Ficha Técnica
Direção e roteiro: Bebeto Abrantes
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 2002
Duração: 1. O que é a avaliação? (13'37") 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16'00") 3. Avaliação e contexto social (15'00") 4. Projetos educacionais e avaliação (21'00")
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quinta-feira, 23 de agosto de 2007
Avaliando a avaliação
Avaliando a avaliação.
Programa da TV Escola da série Escola em Discussão. Via Domínio Público.
Sinopse
Os diferentes tipos de avaliação – inicial, contínua ou final – são instrumentos que servem ao professor, ao aluno e ao processo de ensino-aprendizagem.
Ficha Técnica
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 1997
Duração: 15´10"
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Programa da TV Escola da série Escola em Discussão. Via Domínio Público.
Sinopse
Os diferentes tipos de avaliação – inicial, contínua ou final – são instrumentos que servem ao professor, ao aluno e ao processo de ensino-aprendizagem.
Ficha Técnica
Realização: TV Escola / MEC. Brasil, 1997
Duração: 15´10"
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